軟件工程課程教學團隊組建于上世紀80年代中期，該團隊始終堅持“國際化視野、工程化思維、特色化發展”的建設理念，發揚“老中青傳幫帶”的優良傳統和“教書育人、嚴謹治學、團結協作、共同提高”的優良作風，努力工作踏實建設，在長期的教學科研工作中形成了“結構合理、學緣融合、方向穩定”的教學科研梯隊，現有教授4人，副教授6人，高級實驗師1人，講師2人，其中學科帶頭人1人，全國模范教師1人，吉林省優秀教師1人，吉林省教學名師1人，校級優秀主講教師3人，碩士生導師6人，博士5人，在讀博士2人。該團隊30年來始終堅持“國際化視野、工程化思維、特色化發展”的建設理念，以“教書育人為根本、學科建設為目標、個人發展為基礎、課程建設為核心”為指導思想，圍繞“應用型、個性化、復合式”的人才培養目標，按照“四結合”（即經典與現代結合、理論與應用結合、硬件與軟件結合、知識與能力和素質結合）原則，在教學過程中，時刻關注社會對軟件人才的需求規格，追蹤學科發展前沿，提出了“基礎理論課堂化、知識拓展網絡化、技能提高項目化、能力培養個性化”的教學策略和“以數學為理論基礎、英語為表達基礎、編譯為核心理論、操作系統為應用平臺、軟件工程為核心技術”的立體交叉滲透的專業課程體系，構建了“點、線、面、體、空間，逐步迭代循序漸進”的實踐教學體系，提出了“圍繞一根軸線、抓住八個關鍵”進行教學設計理念，總結了“四個驅動合理滲透”的教學方法，創新了“課堂多媒體化、課后網絡化”的教學手段，取得優秀的團隊建設成果。獲吉林省省級精品課3門，省級優秀課5門，獲吉林省優秀教學成果二等獎1項、三等獎1項，公開出版教材10部，獲吉林省高等學校優秀教材一等獎1項，獲全國多媒體課件大賽獎2項和吉林省教育技術成果獎10項，獲吉林省科技進步二等獎1項。為我校計算機學科（專業）成為省重點學科和特色學科，為我校成功申辦35所國家示范性軟件職業技術學院和吉林省示范軟件學院，為我校獲得博士學位建設授權單位做出了突出貢獻，起到了示范和輻射作用。
該教學團隊特色鮮明，業績突出，整體實力強，教學成果顯著，2008年被評為校級優秀教學團隊，2009年被評為吉林省省級優秀教學團隊。
