團隊簡介
操作系統教學團隊是在長期的操作系統系列課程教學實踐中形成的優秀的教學群體，由計算機科學與工程學院計算機科學與技術系、網絡工程系和計算機綜合實驗中心的8名從事操作系統教學的理論教師和實驗教師構成。團隊教學隊伍學歷層次高，學緣廣泛，知識結構合理，具有較強的教學和科研實力，教學經驗豐富，教學水平較高，教學效果受到師生的一致好評。團隊成員具有良好的師德風范，其中獲得校教學名師稱號1人，校優秀主講教師稱號3人，優秀黨支部書記稱號1人，優秀共產黨員稱號5人，三育人先進個人3人，校巾幗建功先進個人稱號2人，2人被評為感動工大人物。團隊積極開展課程建設，成功建設了省級精品課、省級優秀課和校優秀課，取得了省級教學成果獎2項。
團隊精神
教學團隊堅持精誠合作，積極進取、敢于創新、追求卓越。秉承課程體系和教學環節融合的創新團隊設置理念，設置操作系統教學團隊，不受限制于一門課、一個教學單位，有利于整合人力資源，加強部門間、課程間的協同；拓展建設成果實現由課程到課程群的跨越，基于課程的依賴關系和知識的交叉滲透開展操作系統課程群建設，確保教學內容的合理銜接，避免盲點和重復問題，將教學改革的成果有效的滲透到系列課程的教學中；踐行了“三結合”的創新教學實踐，在教學中倡導“理論與實踐”、“課內與課外”和“規定與自選”三結合的理念；基于國際化視野的教學理念，在操作系統、Linux操作系統及網絡操作系統課程中開展雙語教學活動，搭建雙語教學平臺。
發展目標
堅持創新教育理念，樹立精品意識，強調能力培養。通過課程體系的完善和豐富，不斷深化創新教學內容、教學手段與方法和實驗教學改革，力爭將操作系統建成在國內具有良好聲譽和影響力的計算機核心課程。努力建設成一支師資結構更為合理、教學科研成果更為顯著的操作系統教學團隊。
1.教師隊伍建設
以省級教學團隊指標體系為標準加強團隊建設，將團隊建設成一支發展目標明確、多學科團結協作、團隊結構合理、團隊設置特色明顯、教學科研成績顯著的教學團隊。
2.課程建設
以操作系統核心課建設為依托，帶動操作系統課程群的建設，建設操作系統精品課程群。
3.教材建設
積極跟蹤最新國際教學大綱，調整課程涵蓋的內容，結合使用的著名的國外教材，有步驟地豐富操作系統課程案例庫，加強操作系統系列教材的編寫。
4.教學平臺建設
進一步加強教材庫、案例庫、課件庫、檔案庫及網絡教學資源建設，逐步完成課堂教學的視頻錄像、完善教學平臺，建設操作系統資源共享課。
出版教材
教材名稱
| 作者
| 出版社
| 入選規劃或獲獎情況
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C語言程序設計(第2版)
| 鄭山紅等
| 人民郵電出版社
| 21世紀規劃教材
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