張德江校長在學(xué)校2012年干部大會上的講話
學(xué)校今年的黨政工作要點已經(jīng)發(fā)給大家了，這是經(jīng)過學(xué)校黨委認(rèn)真研究制定的，請認(rèn)真遵照執(zhí)行。我今天的講話，主要做一點兒補充說明。一是形勢與背景，二是對有些工作再加以強調(diào)，三是希望與要求。
形勢與背景：
（一）教育部、省政府工作精神。主要是了解教育部和省政府的工作部署，把握方向，理清思路，主動工作。
1.教育部2012 工作要點：共34條，介紹其中的8條
（1）確保4%目標(biāo)如期實現(xiàn)。加大學(xué)前教育投入，加快中等職業(yè)教育免費進程。提高高校生均撥款水平。統(tǒng)籌做好高校和普通高中化解債務(wù)工作。
（2）積極穩(wěn)妥推進考試招生制度改革。①逐步擴大改革試點范圍；②開展高等職業(yè)教育入學(xué)考試由省(區(qū)、市)組織的試點，完善“知識加技能”的考核辦法；③指導(dǎo)高中新課程省份探索高考與高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的綜合評價方式（改變一卷定終身）；④深化碩士研究生招生改革，修訂推免工作管理辦法。
（3）加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。①落實《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》，分類推進高校章程建設(shè)，促進高校辦出特色、辦出水平。②出臺《普通高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實施意見》，并抓好貫徹落實。③落實《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》，加強教師民主管理、民主監(jiān)督。④推進高校理事會建設(shè)。
（4）擴大教育對外開放。制定推進中外合作辦學(xué)的政策措施，引進一批國際知名高校來華合作辦學(xué)。
（5）著力推進內(nèi)涵式發(fā)展。堅持走以促進公平和提高質(zhì)量為重點的內(nèi)涵式發(fā)展道路。
（6）全面提高高等教育質(zhì)量。①貫徹落實《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》。②扎實推進“本科教學(xué)工程”，研究制訂本科各專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，開展本科專業(yè)綜合改革，建設(shè)國家精品開放課程。③繼續(xù)實施卓越工程師計劃；④深入推進研究生培養(yǎng)機制改革，積極推進專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式改革。
（7）著力提高教師素質(zhì)。①籌備召開全國教師大會。②貫徹落實高校和中、小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，將師德作為教師資格考試和定期注冊、績效考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容。
2.教育部領(lǐng)導(dǎo)講話摘要：選自《在2012年全國教育工作會議上的講話》，中國教育報2012.2.22和《新時期高等教育的發(fā)展思路與重點》大學(xué)（學(xué)術(shù)版）2012
（1）總體要求：以提高質(zhì)量為主題，以加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線（外延轉(zhuǎn)為內(nèi)涵），把人才培養(yǎng)作為提高質(zhì)量的首要工作，把內(nèi)涵發(fā)展作為提高質(zhì)量的核心要求，把體制機制改革作為提高質(zhì)量的根本出路。
（2）辦學(xué)的核心理念：把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為衡量辦學(xué)水平的最主要標(biāo)準(zhǔn)，把社會評價作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)，把一切為了學(xué)生作為教育工作的首要追求。
（3）我國高等教育目前存在的突出問題。我國高等教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人民群眾接受良好教育的要求，與世界高等教育強國相比還存在較大差距。突出表現(xiàn)在：人才培養(yǎng)質(zhì)量與經(jīng)濟社會發(fā)展的要求有差距；學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的要求有差距；自主創(chuàng)新能力與國際競爭的要求有差距；高校自主辦學(xué)和自我管理的能力與建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度的要求有差距。
（4）來一次教學(xué)方法大改革。把教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式改革作為高校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的最基礎(chǔ)性工作，大力推進啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，加強師生互動。各校要召開本科教學(xué)工作會議，著力解決人才培養(yǎng)和教育教學(xué)中的重點難點問題。
（5）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。探索學(xué)科基礎(chǔ)、實踐能力、人文素養(yǎng)融合發(fā)展的新模式。加強實踐育人：一是強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在科研中學(xué)習(xí)；二是把社會實踐活動與課堂教學(xué)放在同等重要的位置，組織和激勵大學(xué)生廣泛參加社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿活動（義工）、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等活動；三是完善教師實踐育人的規(guī)定和政策。
（6）實施“本科教學(xué)工程”，以項目強內(nèi)涵，以項目保質(zhì)量。完善國家、地方、高校三級“本科教學(xué)工程”體系，發(fā)揮建設(shè)項目在推進教學(xué)改革、加強教學(xué)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量上的引領(lǐng)、示范、輻射作用。
（7）大力做好畢業(yè)生就業(yè)工作，啟動高校示范性就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心建設(shè)。
（8）建立現(xiàn)代大學(xué)制度。一是章程建設(shè)，逐步形成依靠章程規(guī)范管理學(xué)校的機制和氛圍；二是完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)：堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，院系實行黨政聯(lián)席會議制度。發(fā)揮教授和教師在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究中的主體作用，“學(xué)術(shù)的事，多聽教授的”，“上課的事，多聽教師和學(xué)生的”。
（9）教師隊伍建設(shè)。按照“師德為先、教學(xué)為要、科研為基”的要求，努力建設(shè)一致師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍。一個不為教學(xué)操心的校長不是合格的校長，一個不把主要精力投入教學(xué)的教師不是合格的教師。
3.吉林省政府關(guān)于高等教育的有關(guān)精神：省政府召開了三個座談會；召開了全省教育工作會。
盧連大廳長講話摘要：
（1）實施“研究生教育創(chuàng)新”項目，建立以科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和項目資助制。
（2）按照專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)人才評價標(biāo)準(zhǔn)，組織制定我省相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，修訂人才培養(yǎng)方案。
（3）結(jié)合國家“本科教學(xué)過工程”和高?！百|(zhì)量工程”，實施我省“卓越人才培養(yǎng)項目”，通過課程建設(shè)、教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式改革培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
（4）建立“吉林省高校教學(xué)聯(lián)盟”，形成資源共建共享新機制。
（5）實施“教學(xué)監(jiān)測評估改革與教學(xué)評估制度改革專項計劃”，制定普通本科院校審核評估標(biāo)準(zhǔn)、方案。
（6）繼續(xù)實施我省“高等學(xué)校教學(xué)建設(shè)與改革創(chuàng)新工作評價機制”，通過導(dǎo)向機制，強化教學(xué)中心地位。
（7）提升高?？蒲兴健Ｒ皇侵\劃若干個“重大需求協(xié)同創(chuàng)新”項目，面向產(chǎn)業(yè)需求的核心共性問題，組織高校優(yōu)勢學(xué)科強強聯(lián)手，做成若干個創(chuàng)新力度大、潛在經(jīng)濟價值大的高科技產(chǎn)業(yè)化大項目。二是實施“高校服務(wù)經(jīng)濟社會振興發(fā)展”項目，公開征集我省企事業(yè)單位需要解決的經(jīng)濟社會發(fā)展遇到的課題，開展科技攻關(guān)與技術(shù)咨詢服務(wù)活動。三是通過實施“高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃”，發(fā)揮高校軟實力在決策中的特殊作用。
（8）教師隊伍建設(shè)。啟動實施以35歲以下教師為重點的“春苗人才培育計劃”，實施以選拔教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才為重點的“雙百”優(yōu)秀人才支持計劃，實施以培育“教育部創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”為重點的“省級高校創(chuàng)新團隊建設(shè)計劃”。嘗試建立“省級特聘教授”崗位和“省屬高校學(xué)術(shù)帶頭人”培養(yǎng)項目。
（二）我校處于繼往開來、乘勢而上的大好時期
一是近年來工作的好基礎(chǔ)。三年來實現(xiàn)了三大跨越：一是以博士點立項建設(shè)為標(biāo)志，學(xué)科建設(shè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，一些標(biāo)志性的內(nèi)容下面再展開。二是以三年內(nèi)連上兩個臺階為標(biāo)志，精神文明建設(shè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2009年我校被評為國家精神文明建設(shè)先進單位，去年評為全國文明單位。三是以工大家園竣工和北湖校區(qū)開工為標(biāo)志，基本建設(shè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
在過去的一年中，我們學(xué)校的辦學(xué)事業(yè)取得了喜人的成績。
在精神文明建設(shè)方面，去年我校獲得了國家文明單位表彰，這是我校去年獲得的最高獎勵，并且取得的是這一領(lǐng)域的最高榮譽。這是全校教職員工共同努力的結(jié)果。
在教學(xué)方面，我校進入了教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”，開展了教育思想大討論，在全省的精品課評審、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊評審、示范性實驗教學(xué)中心評審中，都取得了“大滿貫”，即報幾項就評上了幾項，在全省保持一定評審淘汰率的情況下，我校這些項目的評審，一項都沒有被淘汰。省“十二五”特色專業(yè)的評審，我校不僅保證了計劃數(shù)全上，而且還現(xiàn)場增加了一個專業(yè)，實現(xiàn)了“11+1”。去年我校參加全國挑戰(zhàn)杯大賽，取得了一等獎1項，二等獎1項，三等獎3項，成績居省屬高校第一名。參加全國的數(shù)學(xué)建模競賽和電子設(shè)計大賽，分別取得了歷史最好成績：數(shù)學(xué)建模競賽獲得國家一等獎1項、二等獎5項，電子設(shè)計大賽獲得國家二等獎6項。
招生工作：理科508分，高出省控制線65分，文科477分，高出40分，創(chuàng)歷史新高。證明了我校的辦學(xué)信譽和社會認(rèn)可度在持續(xù)提高。
在學(xué)科建設(shè)與科研方面，通過了博士學(xué)位立項建設(shè)中期檢查，科研和學(xué)術(shù)上標(biāo)志性的成果，截止到7月份，近兩年半時間與04-08年的五年相比，無論是科研經(jīng)費、被檢索的論文、學(xué)術(shù)專著還是授權(quán)的發(fā)明專利都成倍增長，有的增長5倍以上，并獲得了多項省級和部級科技進步一等獎。在吉林省近兩年實施的十項重大科技成果轉(zhuǎn)化和十項重大科技攻關(guān)項目即“雙十”項目中，我校獲得了4項，在省屬高校名列前茅。
省重點學(xué)科的“十一五”驗收與“十二五”評審九個全部以優(yōu)秀通過驗收（其他學(xué)校情況：），“十二五”按一級學(xué)科評進8個。
學(xué)團工作：在獲得全國大學(xué)生就業(yè)先進典型高校50所的殊榮后，2011屆畢業(yè)生就業(yè)率達91.8%，位居省內(nèi)高校前列，再次被評為全省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。同時，校團委被團省、市委分別授予“五四紅旗團委”，學(xué)生處被授予“長春市優(yōu)秀學(xué)生管理集體”。
后勤基建工作：后勤的供暖、供水、供電、供車和師生保健、校園日常維修等工作，實現(xiàn)了保障作用；后勤集團與資產(chǎn)處密切合作，連續(xù)幾年以優(yōu)質(zhì)低價購入采暖煤；學(xué)生食堂在原材料漲價的情況下妥善經(jīng)營，保持了價格的基本穩(wěn)定，對校園穩(wěn)定做出了重要貢獻；北湖校區(qū)開工，成為北湖高校工地進展最快、最好的一家。工大家園的交工，成為我校歷史上改善教職工住宅受益面最大、力度最大的一次。
統(tǒng)戰(zhàn)工作積極主動，特別是科技統(tǒng)戰(zhàn)，很好地調(diào)動了民主黨派和無黨派人士的積極性，有成績、有特色；高教所連續(xù)三年被中國高教學(xué)會評為全國先進教育科研機構(gòu)，在省屬高校名列前茅。還有很多部門都取得了各自的工作成績，我在這里就不再一一的列舉了。
總之，我由衷的感到，我們長春工業(yè)大學(xué)真是有一個好傳統(tǒng)，有一只好隊伍，有一個好風(fēng)氣，大家都在各自的崗位上努力工作，爭創(chuàng)一流，追求卓越，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展奉獻著自己的忠誠和智慧，所以，此時此地，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，由衷的謝謝大家！
二是迎來建校60周年的好日子。今年是我校建校60周年，我們要到一個甲子了。校慶既是大事又是喜事。這是好日子、好時機。
三是全校和諧奮進的好氛圍。多年來，我們全校上下團結(jié)進取，風(fēng)清氣正，形成了和諧奮進的校園風(fēng)氣和積極濃厚的育人環(huán)境。對此，我們一要保持和珍惜。能夠在一個好的環(huán)境中工作，是有所作為和事業(yè)養(yǎng)生的重要條件，是一個人的福分，所以我們要格外珍惜，努力保持。一個好的工作環(huán)境，特別是人際環(huán)境，創(chuàng)造靠大家，保持靠大家，受益也是大家。二要充分利用。這樣好的工作環(huán)境，有利于我們干正事、干好事、干大事，我們一定要充分利用好。
今年工作安排：
（一）三項重點工作
1.博士學(xué)位立項建設(shè)驗收
要確保萬無一失。學(xué)校還要召開專門的會來部署，所以今天在這里就不多說了。
2.60年校慶
校慶所設(shè)計的57個項目已責(zé)任到位，關(guān)鍵是落實，按時完成。這是需要全校各單位、各部門都努力的事。
校慶的主要任務(wù)：一是認(rèn)真總結(jié)60年的辦學(xué)歷程和經(jīng)驗，為今后的建設(shè)發(fā)展提供有益的啟示。寫好校史，辦好校史展，總結(jié)好學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)精神，豐富學(xué)校的精神財富。二是聯(lián)系、聚集廣大校友和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及社會人士，共慶母校60華誕，增加學(xué)校的人脈和人氣，擴大學(xué)校的影響力。組織好校友會，從點和面兩個方面積極聯(lián)系校友，收集整理宣傳優(yōu)秀校友的事跡。三是對校內(nèi)的師生員工，我們提倡以努力工作、刻苦學(xué)習(xí)的實際行動迎接校慶60周年，希望各個口能把這個倡議打出去、落實好。
搞好校慶，特別需要創(chuàng)造性地工作，需要我們動腦筋、出創(chuàng)意，依靠高度的責(zé)任感和大家的智慧爭取一個好效果。
3.北湖校區(qū)建設(shè)
北湖校區(qū)建設(shè)的原則是保質(zhì)量、保安全，力爭秋季學(xué)期新生入住。校區(qū)建設(shè)中需要克服施工、環(huán)境、資金等各方面的困難，工作繁重、難度很大，需要攻堅克難。
（二）日常工作
1.教學(xué)工作
（1）教育思想大討論。既要轟轟烈烈，又要扎扎實實。要出相應(yīng)的成果：在學(xué)校層面開一次交流會，出一本論文集，有一套新做法。更鼓勵基層教學(xué)單位有自己的創(chuàng)造性，結(jié)合本單位的實際情況組織相應(yīng)的活動，出成果、出特色。
（2）教學(xué)改革。要想提高培養(yǎng)質(zhì)量必須深化改革。一是積極參加教育部和省教育廳組織的改革項目，設(shè)計好、組織好，提高成功率；二是針對教學(xué)中的現(xiàn)實問題，又沒能進到上報的改革項目中的，學(xué)校支持教師和教學(xué)管理人員自行立項研究與實踐，無論是經(jīng)費、成果認(rèn)定以及其他需要給的政策，學(xué)校都大力支持，這是“把好鋼用到刀刃上”，在這方面付出一些教育成本是可以立即收到成效、得到回報的。
例如課堂教學(xué)的改革，有很多事情可做，特別是如何改變滿堂灌、填鴨式和照本宣科的教學(xué)方式，真正引入探究式、討論式、師生互動式和課內(nèi)外互動式的教學(xué)方式。這項改革的意義太大了。對于那些小班課，沒有理由從頭到尾灌到底，既使對那些大班課，也應(yīng)積極探索“大班講授，小班討論，課外跟進”的教學(xué)模式，小班討論時教師人員不夠可以選研究生來承擔(dān)，這么多研究生，用好了也是一筆優(yōu)質(zhì)資源。如果哪些教師（這樣的教師是特別可敬的）在這方面能夠闖出一條路，那對于全校的課堂教學(xué)以至對全國的課堂教學(xué)改革都有重要意義。
再例如考試改革問題，“期末一張卷”的傳統(tǒng)考核方式，即使有平時成績也沒有多少區(qū)分度，主要的還是取決于期末那一次考試。這種考核方式有多種弊端：一是不利于過程學(xué)習(xí)，容易形成“平時不努力，考前緊突擊，死記加硬背，考后就忘記”的惡性循環(huán)；二是不利于考風(fēng)建設(shè)，既然一卷定成敗，有些學(xué)生就在這里壓賭注，企圖靠一次作弊解決一門課程的成績問題；三是不利于體現(xiàn)課程特點，有的課程適合閉卷，有的課程適合開卷或半開卷（一紙開），有的課程適合論文形式或口試，用一張閉卷的形式代替這么多形式顯然不合適；四是不利于教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，很多教師考前劃范圍，有的劃得很窄，學(xué)生按那么三、四張紙復(fù)習(xí)，就能保證考試過關(guān)，這樣的指揮棒使得很多學(xué)生平時的學(xué)習(xí)放松下來，實際上是耽誤了學(xué)生。按教師劃定的范圍死記硬背，既不利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，也不利于學(xué)生查閱資料和研究問題能力的培養(yǎng)。
進行課程改革和考試方式的改革，很多課程都能做，但是誰做誰費勁兒，都要增加工作量，所以學(xué)校既然支持改革，就要給政策支持：給立項，使教師能名正言順的做；給經(jīng)費或增加工作量，使教師不白辛苦；算成果，學(xué)?？梢越M織專家對改革效果評定，按應(yīng)用效果評定成果水平，在校內(nèi)評職晉級都認(rèn)賬。
（3）卓越工程師計劃。這是我們參加的國家項目，一定盡力做好。參加這一項目的專業(yè)要認(rèn)真研究，與企業(yè)合作好，真正收到成效。
（4）激發(fā)教育。這是我們提出并在全校倡導(dǎo)的一種教育理念和教育模式。我們都知道內(nèi)因與外因是哲學(xué)上的一個基本問題，外因必須通過內(nèi)因起作用，激發(fā)教育就是外因激發(fā)內(nèi)因。去年我們在第二期校內(nèi)質(zhì)量工程立了142個項目，其中42個是激發(fā)教育，希望大家結(jié)合自己的崗位，真研究，真實踐，創(chuàng)出自己的做法和經(jīng)驗。
還有學(xué)習(xí)革命研究會的工作，也希望能更好地開展下去，這都是對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長有百利而無一害的事情，我們盡可大力做好。
（5）研究生教育。我校教學(xué)模式的改革應(yīng)該從研究生課開始。到了研究生教育階段，更應(yīng)該摒棄滿堂灌、填鴨式的教學(xué)方式，真正實行研究式、討論式教學(xué)，研究生實行自主式、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。希望研究生學(xué)院從試點抓起，盡快改變不適應(yīng)研究生培養(yǎng)要求的傳統(tǒng)落后的教學(xué)方式，使我校的研究生教學(xué)實現(xiàn)突破性的改革。
現(xiàn)在研究生規(guī)模擴大了，每個導(dǎo)師都可以形成自己的團隊了，就應(yīng)該有團隊活動。進入論文階段的研究生，每隔一段時間就要在團隊內(nèi)報告自己的研究進展情況，然后開展討論，這對保證研究生的精力投入、提高論文質(zhì)量、鍛煉研究生的總結(jié)交流能力、濃厚學(xué)術(shù)風(fēng)氣都很有好處，希望能夠作為一項制度在我校實行起來，堅持下去。希望研究生學(xué)院和各學(xué)院定期檢查，看看哪個團隊沒有這樣做。
（6）國家教學(xué)成果獎的總結(jié)申報。國家教學(xué)成果獎每4年進行一次，上一次是2008年下半年開始申報的，所以今年下半年就要再申報了，希望大家提前準(zhǔn)備。
第二課堂。這是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
我校開展第二課堂有比較好的傳統(tǒng)和基礎(chǔ)，要進一步發(fā)揮好，包括挑戰(zhàn)杯大賽、數(shù)學(xué)建模比賽、電子設(shè)計大賽、機械設(shè)計大賽、藝術(shù)設(shè)計比賽等學(xué)科競賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽，還包括各種社團活動和文化藝術(shù)活動等等。
（8）就業(yè)工作。上學(xué)期開了就業(yè)工作會。我校的學(xué)生就業(yè)工作獲得了很高的榮譽，但絕不是一勞永逸的。總體上工科是如何提高就業(yè)質(zhì)量，文科是如何提高就業(yè)率?？傮w要求：全員抓就業(yè)、系統(tǒng)促就業(yè)。做到三個提高：提高就業(yè)能力，提高就業(yè)質(zhì)量，提高就業(yè)率。學(xué)生交了學(xué)費，用了青春，如果就不了業(yè)，我們有責(zé)任?？傮w思路四條：一是調(diào)整學(xué)科專業(yè)，改革人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)社會需求，提高培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生的市場競爭能力，這是根本。所以就業(yè)工作絕不是畢業(yè)前才做的，是學(xué)生一入學(xué)開始培養(yǎng)就要做的。二是有效開展就業(yè)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)；三是齊抓共管促就業(yè)，學(xué)生處、各學(xué)院和輔導(dǎo)員、專任教師聯(lián)手，各負(fù)其責(zé)，共同幫助學(xué)生就業(yè)，開展好就業(yè)服務(wù)：提供高質(zhì)量的就業(yè)信息，高水平的職業(yè)咨詢，高效率的就業(yè)指導(dǎo)；四是與用人單位保持長期合作，建立就業(yè)基地，爭取“回頭客”。
（9）建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心，加強質(zhì)量保證體系建設(shè)，加強教學(xué)督導(dǎo)，形成校內(nèi)自我約束、自我改進、自我提高的機制，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
2.科研工作
加強科研，是我校申博立項建設(shè)所要求的，是實現(xiàn)我校由教學(xué)型向教學(xué)研究型轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略目標(biāo)所要求的，是提高我校教師隊伍的學(xué)術(shù)水平和核心競爭力所要求的，是從根本上提高教學(xué)水平所要求的。所以我們對科研工作要常抓不懈?？蒲惺菍W(xué)科建設(shè)上水平的主要標(biāo)志。
科研工作既要頂天，又要立地。頂天是指多爭取國家項目，包括國家自然科學(xué)基金與社科基金，國防項目，國家863項目，國家科技支撐計劃項目，也包括省里的“雙十”項目。立地是指為吉林省支柱產(chǎn)業(yè)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)，與企業(yè)密切合作，這既是我校的好傳統(tǒng)，也是我校的亮點，所以我們要發(fā)揚傳統(tǒng)，強化亮點。
本月中旬就要上報國家自然科學(xué)基金項目，這幾天是整理申報材料的最后幾天，希望報項目的老師們一定認(rèn)真再認(rèn)真，斟酌再斟酌，盡全力填寫好申報書，力爭成功。
3.隊伍建設(shè)
（1）現(xiàn)有隊伍建設(shè)。重點是發(fā)揮好學(xué)科帶頭人、名師的作用。上學(xué)期末我們剛聘了新一屆的學(xué)科帶頭人及學(xué)術(shù)骨干、教學(xué)名師及優(yōu)秀主講教師，這是一支代表我校水平的骨干隊伍，一定要充分發(fā)揮好這支隊伍的作用。要做到公開競聘、兌現(xiàn)待遇、發(fā)揮作用、考核管理四個環(huán)節(jié)相統(tǒng)一，實行能上能下、擇優(yōu)聘任的動態(tài)管理制度，保持這支隊伍的生機和活力。
高層次人才引進。高層次人才明顯不足，是我校教師隊伍
建設(shè)的一個短板。學(xué)校要采取更加靈活的政策，按照不同學(xué)科的需求狀況，積極引進高層次人才。
青年教師培養(yǎng)。一是青年教師從數(shù)量上比例最大，已成為我校教師隊伍中的一個最大的群體；二是青年教師從學(xué)歷上層次最高。近幾年引進的青年教師絕大多數(shù)都是博士，其中有幾位剛到校就申請到了國家自然科學(xué)基金。這一批青年人無論從教學(xué)水平還是科研水平，都顯示出了很強的實力，令人高興和振奮。三是現(xiàn)在政府每年都出臺一系列人才項目，其中很多都是面向35歲以下教師的，這也為我們開展青年教師培養(yǎng)提供了很好的外部環(huán)境。
認(rèn)真落實教育部高校教師職業(yè)道德規(guī)范。這個規(guī)范，對教師的職業(yè)道德提出了明確的要求，說明不是什么人都能當(dāng)教師，也不是一個教師怎么干都合格。每一個教師都必須強化崗位責(zé)任，講求職業(yè)道德，做到像杜玉波副部長所要求的“師德為先、教學(xué)為要、科研為基”。
4.學(xué)生管理與服務(wù)
學(xué)校是為學(xué)生而辦的。我們要強化“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的自覺性，強化責(zé)任意識和服務(wù)的理念。要發(fā)揮好輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、教學(xué)名師、兩課教師這幾支隊伍育人的特殊作用，同時也要發(fā)揮好學(xué)生干部和骨干的作用，形成學(xué)生自我管理、自我約束、自我發(fā)揮的氛圍。
5.后勤服務(wù)與保障
除了日常的后勤保障、維修，今年的60年校慶，給校園建設(shè)提出了更多的要求，我們要以一個新的校園面貌迎接校慶。還有食堂的食品衛(wèi)生和飯菜價格，都需要后勤部門的干部職工常抓不懈，高質(zhì)量地為學(xué)生服務(wù)。
6.精神文明與文化建設(shè)
成為國家文明單位，給我們帶來的好處是什么呢？我想，主要是有利于強化更加豐富的精神資源，有利于創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和氛圍。有形的獎金可能幾天就花光了，但是無形的精神資源是我們可以長期享用的，是無法用金錢來衡量的。
那么，什么是我們的精神資源呢？我想，積極進取、追求卓越的好傳統(tǒng)，團結(jié)和諧、敬業(yè)奉獻的好風(fēng)氣，國家文明單位的崇高榮譽和可貴定格，就是我們寶貴的精神資源。我們要共同來珍視、來總結(jié)、來開發(fā)、來用好這種寶貴的精神資源，她的成本可以很低，但是她的價值卻是不可估量的！我們要在國家文明單位這個平臺上，樹立更高的價值標(biāo)準(zhǔn)和精神追求，做好精神文明的創(chuàng)造者、擁有者和守護者。
7.黨建、廉政建設(shè)與校園穩(wěn)定
我們要繼承黨建工作的好傳統(tǒng)，發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，團結(jié)和帶領(lǐng)黨外和民主黨派人士，圍繞學(xué)校中心工作抓好黨的建設(shè)。
關(guān)于廉政建設(shè)，強調(diào)三句話：一是為事業(yè)負(fù)責(zé)，勤奮敬業(yè)，積極進取，應(yīng)該成為我校全體干部的共同追求；二是為干部負(fù)責(zé)，嚴(yán)密制度，嚴(yán)格管理，應(yīng)該成為各級組織的神圣責(zé)任；三是為自己負(fù)責(zé)，不貪不占，廉潔守法，保護好自己，應(yīng)該成為我們每個人的堅定信條。
關(guān)于校園穩(wěn)定工作，是黨和國家對我們的政治要求，是各級干部的政治責(zé)任。我們要關(guān)心和愛護學(xué)生，及時疏導(dǎo)存在的矛盾和問題，不積累矛盾，不激化矛盾，保持校園的和諧穩(wěn)定。
今年學(xué)校的工作任務(wù)和目標(biāo)能否順利完成，主要取決于在坐的各位。下面提出四句話和大家共勉。
一是和諧進取，體現(xiàn)校園風(fēng)氣。在和諧進取的氛圍中工作和生活是我們大家的福分，我們一定要珍惜、維護和強化，共同建設(shè)好我們的精神家園。和諧進取應(yīng)該成為我們校園文化的主旋律，在這個主旋律下萬眾一心，團結(jié)一致，為學(xué)校的辦學(xué)事業(yè)而努力工作，爭創(chuàng)一流。
二是敬業(yè)奉獻，體現(xiàn)工作態(tài)度。提倡“三情”：第一，對學(xué)生懷有真情，愛因斯坦有句名言：“世間最美好的東西，莫過于人的真情?！鞭k好一所大學(xué)，不僅要有大樓，還要有大師，更要有大愛。這種大愛集中體現(xiàn)在對學(xué)生的熱愛和負(fù)責(zé)。第二，對工作抱有激情，愛崗敬業(yè)，把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)，滿懷激情的去追求，去奉獻。一個人沒有沖動和激情就永遠(yuǎn)不會成功。成功來自激情，來自不懈地追求卓越的勁頭。第三，對自己擁有豪情，既要有自豪之意，我們作為教育工作者，能夠?qū)σ慌忠慌那嗄耆顺砷L、進步發(fā)揮教育、引導(dǎo)和幫助作用，是一件值得自豪的事情；又要有自強之志，立志干好工作，追求卓越；更要有自信之心，堅信憑著自己的真情和激情，通過自己的努力，一定能夠有所作為，能夠很好的體現(xiàn)自己的人生價值。
三是重于創(chuàng)造，體現(xiàn)價值取向。創(chuàng)造不只是科技上的創(chuàng)造發(fā)明，而是每一個人在每一個崗位上都可以做也是應(yīng)該做的。工作上、生活中處處有創(chuàng)造。工作上的一個新點子，解決的一個新矛盾，取得的一個新成績，開創(chuàng)的一個新亮點或者新局面都是創(chuàng)造。人生高層次的幸福在于創(chuàng)造。
四是事業(yè)養(yǎng)生，體現(xiàn)人生態(tài)度。我們既要干事業(yè)，又要求健康，既要講奉獻，又要求幸福，既要面對矛盾，又要追求快樂，處理好這幾個方面的對立統(tǒng)一，需要用事業(yè)養(yǎng)生的理念和態(tài)度來解決。
我這四句話的用意，是希望大家營造更加自由和諧、積極進取的工作氛圍，努力建設(shè)我們的精神家園，使我校的干部職工煥發(fā)出更大的工作積極性和創(chuàng)造性。讓我們共勉。
最后，祝大家在新的一年里，工作上取得更多的成績，生活上更加健康快樂，祝我們長春工業(yè)大學(xué)的辦學(xué)事業(yè)更加蓬蓬勃勃，興旺發(fā)達！
